Владајући незадовољни Приједлогом Стратегије
<п>Народна скупштина Републике Српске размотрила је Приједлог стратегије развоја образовања Републике Српске од 2016. до 2021. године, чији је основни циљ унапређивање квалитета образовања на свим нивоима. </п>
Министар просвјете и културе Републике Српске Дане Малешевић рекао је у завршној ријечи да овај Приједлог стратегије није прерано упућен у Парламент Српске, те да овај документ садржи основне стратешке циљеве развоја образовања у Српској.
Посланик СНСД-а Драгољуб Давидовић, указао је на чињеницу да у Републици Српској постоји хиперпродукција неквалитетног кадра, а с друге стране недостатак кадра високих профила, те постојање лобија. Сам СНСД уложио је чак 19 амандмана на предложени текст стратегије.
Стратегија је апсолутно незрела у бројним сегментима, кажу опозиционари, стога и толики број амандмана од стране владајућих.
Министар просвјете је рекао и то да би у буџету Републике Српске за наредну годину требало да буде издвојено више новца за развој образовања.
(БН ТВ)
Повезане вијести
Французи покушали да сруше тендер за ауто-пут Рача-Бијељина
Фестивал српских пјесама и игара у Источној Илиџи
Када страначки шеф преузме улогу: Додик заробио институције Републике Српске
Разбијена криминална група: Дрога са Пала преко Сарајева ишла ка Зеници
Срђан Лакић: Лаж је да напуштам Покрет Сигурна Српска
Коментари (3)
Р.С.
Једна од мјера обуставе даљег пропадања друштва у цјелини (које је иначе на ивици понора), јесте неизоставно доношење Закона који би предвиђао, да у јавним службама, установама и предузећима искључиво могу бити запослени радници који имају дипломе са јавних универзитета. Опозиција у Р. Српској мора инсистирати на доношењу тог Закона! (јер ова и оваква власт сигурно неће, а знамо и због чега)
всс
У државној фирми гдје сам запослен, њих 80% је донијело лажне, купљене "дипломе".
весна
Рано сте се сјетили хиперпродукције неквалитетних (неписмених) кадрова, па ви сте брацо ту кумовали алал цуда.
Оставите коментар
Коментари се објављују након одобрења модератора.