“Не“ вјеронауци у средњим школама
Наставно-научно вијеће Филозофског факултета Универзитета у Бањалуци, на сједници одржаној 03. маја ове године, разматрало је питање увођења вјеронауке у средње школе у Републици Српској и заузело је став да је то неприхватљиво.
Република Српска
Наставно-научно вијеће Филозофског факултета Универзитета у Бањалуци огласило се поводом Иницијативе за увођење вјеронауке у средње школе у Републици Српској. Става су да увођење конфесионалне вјеронауке не омогућава развој компетенција младих људи за живот у 21. вијеку.
У саопштењу Наставно-научног вијећа Филозофског факултета подсјећа се да је почетком априла ове године јавност у Републици Српској путем медија обавијештена да ће од наредне школске године Вјеронаука бити нови предмет у средњим школама.
Наглашавају да би према доступним изјавама актуелног министра за просвјету и културу то био изборни предмет, али и да други алтернативни предмети нису предвиђени, што имплицира да се заправо ради о обавезном предмету.
Аргументи за овакав став су сљедећи:
1. У потпуности је заобиђена процедура за промјену наставног плана и програма у средњим школама. Није проведена адекватна јавна расправа, нити је научно-стручна заједница упозната са овом иницијативом. Питање о вјеронауци и статусу друштвено-хуманистичких наука треба вратити струци на разматрање, те све активности у вези увођења вјеронауке у средње школе треба обуставити како би се направила опсежна анализа наставних планова и програма у средњим школама.
2. Подсјећамо да је ученицима кроз основношколско образовање – од другог до деветог разреда – пружен увид у главне садржаје из вјеронауке. При томе треба нагласити да у досадашњој примјени вјеронауке у основним школама дјеци чији родитељи одлуче да она не похађају часове вјеронауке није понуђена никаква алтернатива. Од дјеце се очекује да ако не присуствују православној вјеронауци чекају крај часа ван учионице без додатних испланираних активности. Министарство није дало јасне анализе ефикасности досадашњег рада, нити су јасно дефинисани исходи учења вјеронауке као предмета.
3. Истовремено, кроз реформске процесе у образовању у посљедњих петнаест година, за теме и предмете из најзначајнијих хуманистичких и друштвених области – као што су филозофија, социологија и психологија – остаје све мање мјеста. Реформом из 2004. године у средњим стручним школама знатно је смањен број часова или су потпуно укинути предмети из области друштвено-хуманистичких наука.
4. Међународним документима и националним законима гарантовано је да свако има право на слободу вјероисповијести, односно да може да изабере да ли ће уопште бити вјерник или не. У потпуности се залажемо за поштовање и примјену тих основних права. Увођењем конфесионалне вјеронауке не омогућавамо развој компетенција за живот у 21. вијеку: социо-емоционалне компетенције, критичко мишљење, рјешавање проблема, креативност, медијска писменост, освијештеност о сопственим процесима мишљења и учења, предузетништво и продуктивност, те однос према свом здрављу и еколошка свијест. Сматрамо да само образовање темељено на универзалним хуманистичким принципима и вриједностима може бити основа за стварање личности које ће умјети да се на прави начин носе са изазовима савременог свијета''.
(БН)
У саопштењу Наставно-научног вијећа Филозофског факултета подсјећа се да је почетком априла ове године јавност у Републици Српској путем медија обавијештена да ће од наредне школске године Вјеронаука бити нови предмет у средњим школама.
Наглашавају да би према доступним изјавама актуелног министра за просвјету и културу то био изборни предмет, али и да други алтернативни предмети нису предвиђени, што имплицира да се заправо ради о обавезном предмету.
Аргументи за овакав став су сљедећи:
1. У потпуности је заобиђена процедура за промјену наставног плана и програма у средњим школама. Није проведена адекватна јавна расправа, нити је научно-стручна заједница упозната са овом иницијативом. Питање о вјеронауци и статусу друштвено-хуманистичких наука треба вратити струци на разматрање, те све активности у вези увођења вјеронауке у средње школе треба обуставити како би се направила опсежна анализа наставних планова и програма у средњим школама.
2. Подсјећамо да је ученицима кроз основношколско образовање – од другог до деветог разреда – пружен увид у главне садржаје из вјеронауке. При томе треба нагласити да у досадашњој примјени вјеронауке у основним школама дјеци чији родитељи одлуче да она не похађају часове вјеронауке није понуђена никаква алтернатива. Од дјеце се очекује да ако не присуствују православној вјеронауци чекају крај часа ван учионице без додатних испланираних активности. Министарство није дало јасне анализе ефикасности досадашњег рада, нити су јасно дефинисани исходи учења вјеронауке као предмета.
3. Истовремено, кроз реформске процесе у образовању у посљедњих петнаест година, за теме и предмете из најзначајнијих хуманистичких и друштвених области – као што су филозофија, социологија и психологија – остаје све мање мјеста. Реформом из 2004. године у средњим стручним школама знатно је смањен број часова или су потпуно укинути предмети из области друштвено-хуманистичких наука.
4. Међународним документима и националним законима гарантовано је да свако има право на слободу вјероисповијести, односно да може да изабере да ли ће уопште бити вјерник или не. У потпуности се залажемо за поштовање и примјену тих основних права. Увођењем конфесионалне вјеронауке не омогућавамо развој компетенција за живот у 21. вијеку: социо-емоционалне компетенције, критичко мишљење, рјешавање проблема, креативност, медијска писменост, освијештеност о сопственим процесима мишљења и учења, предузетништво и продуктивност, те однос према свом здрављу и еколошка свијест. Сматрамо да само образовање темељено на универзалним хуманистичким принципима и вриједностима може бити основа за стварање личности које ће умјети да се на прави начин носе са изазовима савременог свијета''.
(БН)
Повезане вијести
Французи покушали да сруше тендер за ауто-пут Рача-Бијељина
Република Српска
0
Фестивал српских пјесама и игара у Источној Илиџи
0
Када страначки шеф преузме улогу: Додик заробио институције Републике Српске
11
Разбијена криминална група: Дрога са Пала преко Сарајева ишла ка Зеници
2
Срђан Лакић: Лаж је да напуштам Покрет Сигурна Српска
3
Подршка Српској не значи послушност Милораду Додику
12
Коментари (34)
ПравдаЗаДавида
Треба увести НЕНАСИЛНУ КОМУНИКАЦИЈУ у сколе као наставни предмет. Деценијама нас хране насиљем, мало смо застранили. Вјерници нека носе вјеру у срцу. Не треба материјализовати несто сто је духовно!!!! Патријарх сједи са дјаволом за столом. Ја висе недам ни марку за цркву. Нецу ни погледати у њу кад пролазим поред. То не знаци да сам невјерник. # ПравдаЗаДавида
Исток
Ја сам крстен са 2 мјесеца зивота. томе ме нису питали , али су дозволили да током зивота изаберем којим путем цу ици . У својој 50 години зивота имам озбиљне примједбе на православну вјеру и вјеронауку уопсе. Дјецу васпитавам као агностике ал им не забрањујем да испољавају своју вјеру , па сам цак и двоје од троје крстио на њихово инсистирање. Утицај мајке је неупитан, а она је такоде сва мање и мање вјерник. Поред тога сто су дјеца крстена на лицно инсистирање , сада кад су мало поодрасли и нагледали се разноразне правосла "духовност" , имам утисак да су потпуно постидјени тиме сто су православци. Треце дјете не придаје пуно пазње вјеронауци која му је у основној сколи обавезна , не да се завеси и прилицно је сумњицав према свим тим вјероуцитељским трабуњањима. Не вјерује. Дакле , моје дијете је агностиг и нико не смије да га излазе и присиљава на погубни утицај марксизма , капитализма , будизма , исламске па ни православне вјеронауке ни по коју цијену , осим ако то оно добровољно не зели. Свакако и ако позели да се поведе за овим сарлатанима и изрази зељу да о вјеронауци уци мало висе, то не смије да улази у систем оцјењивања .Мозе се само одвијати као допунска , необавезна настава. Све друго је клеризација и тиранија .
ББ
Знамо ми довољно о вјери само кад би је поштовали.
Директ
Вјеронаука не би требала бити у Средњој сколи. За ста постоји Основна скола, а и утице на просјек јер вјероуцитељи свима дају 5-ицу да се неби замјерили или ста вец тако да то је добро за упис у Средњу, али не бас за упис на факултет. Кад нема ни Ликовног у Средњој не треба ни Вјеронаука, као ни други "лаки" предмети, осим на смјеровима који воде ка Богословском факултету или Ликовној академији.
Мишо
Класична замјена теза. Вјеронаука није нити може бити НАУКА. Вјера је,скоро увијек,била против науке. Наука сумња у све,па и себе саму. Зато је и напредовала. Вјера каже ШТА ДА МИСЛИТЕ. Ако хоћете едукацију, дајте предмет филозофију или информатику. Нико ником не брани да иде у цркву или џамију. ПРЕСТАНИТЕ СА ТРОВАЊЕМ ДЈЕЦЕ.
блбл
Односи ли се то само на православне уценике или и на све друге вјере или це други ( Босњаци,Хрвати,јевреји...) бити присиљени да уце само православље. Ако је тако онда би насем руководству позавидео и Хитлер.
Лакрдија
Удри Миле ову багру ста има они да прицају
Бла бла
Ако не вјерујес у себе ниједна вјеронаука ни бог ни алах ти неце помоци мозес вјероват у свакаква цуда али ако немас вјере у себе дзаба ти све.Дјецо маните се вјеронауке уците несто сто це вам требати у зивоту вјеронаука сигурно неце.
М
Цркву и државу треба одвојити.Вјеронаука у школама Никако,то треба забранити
бака
Вјеронаука треба младима,да ови квази-попови не паламуде на своје лицемерне нацине.ПРАВДА ЗА ДАВИДА!
Познавалац прилика
Не могу вјеровати да сте се ви огласили о нечему и дали свој став, а поготово да сте рекли НЕ нечему. Ја сам мислио да ви не постојити, или можда не, ко то више зна. Па онај конобар што стоји у 18 сати на тргу сваки дан је институција за вас, ви му нисти ни до кољена ни у чему. Ви професори, академски грађани, образовани, ма ви сте ништа, обична нула. КАКО ВАС НИЈЕ СРАМОТА ДА СЕ ЈАВЉАТЕ?
МИЛЕ
ЈА САМ РЕКАО ДА ЋЕ БИТИ И "БИТИ ЋЕ" !?
Горан
Претпостављам да срби били најгласнији. Е јадна нам мајка шта смо дочекали. Зар су нам се очеви за то борили и давали животе а се боримо против властите вјере. Сад кад смо коначно дочекали слободу ми је одбацујемо, неће нам дуго потрајати. Што би рекао Звонко Бајагић из Власенице: Тешко Богу са нама какви смо.
ана
Предлазем да избаце информатику или математику ста це им то свакако им је преостало само да се моле богу.
Цицко
Вјеронауку треба забранити по сваку цијену у јавним установама..Ко зели нека уци у својој куци,Ни по коју цијену дијелити дјецу вјерски а и народ сврставати, то немозе ницему добра донијети...
цдблука
За глупане из Министарства просвјете: Вјеронаука? НЕ! Пракса??? ДА, ДА и ДА!
Оставите коментар
Коментари се објављују након одобрења модератора.