Потребне реформе у образовању РС

Погледајте конкурсе за посао у области образовања и примјетицете да су већином "намјестени" цим су објављени, трази се приправник, а у тој општини сигурно има макар 5 наставника који су радили на одредјено и тако положили државни испит. Некада је било нормално да се запошљавају људи са бироа са искуством, а сад приправник има предност. Тамни вилајет и ништа друго!

Не реално обецање да це до 2025 бити запослених 350000 . За 7 година иселице се најмање 100000 људи ,35000 бице висе умрлих него родјених. Е о насељавању миграната незнам ниста ал све су прилике.

Легитимитет разним дописним универзитетима и њиховим дипломама су дали управо професори са тезгама, и наравно држава јер они и воле те кадрове, који немају своју главу, него слушају вођу.

Чим је вјеронаука ушла у школе нема овдје зивота !!!

Можда би требало преписати од најбољих...... Ученици и студенти Финске поносни су носиоци титуле најбољих на свијету.. Њихов образовни систем темељи се на пружању истих основних образовних услуга свој дјеци и младим људима. Образовање је обавезно (односи се и на стране држављане с пребивалиштем у Финској) и почиње када дијете буде 7 година старо, а завршава са напуњених 16 година старости. Филозофија њиховога образовнога система темељи се на мишљењу да свако има нешто за допринијети те да чак и они који имају проблема с одређеним предметима не смију бити остављени, него се с њима треба додатно радити. У Финској је нормално да у једноме разреду предају два или чак три наставника која се међусобно надопуњују, али и помажу ученицима који нису савладали одређени дио градива. Ученицима помажу и њихови разредни колеге, стога се цијело школовање доживљава као процес учења, повјерења, али и одмора. Друга важна тачка финског образовног система је стварање стабилног окружења за ученике. Наиме, основна и средња школа спојене су у једну школу, стога ученици немају проблема с одласком и навикавањем на нови простор, а и омогућен им је останак са једним наставником/професором до краја основно-средњошколског образовања. Након завршетка досредњег образовања, образовање се може додатно стјецати у гимназијама или струковним школама. Ако ученикове вјештине нису усавршене до стандарда које захтјева даљње образовање, могу надопунити и побољшати школске свједоџбе уписом тзв. допунског образовања, односно, десетог разреда. -Средње школе похађају ученици с навршених 15 година, а завршавају са 18. У школама нема оцјена, а испити се полажу два пута годишње- у прољеће и у јесен. Средња школа им је структурирана тако да се заврши један од три темељна течаја којима се опредјељују за даљње образовање, односно, студирање. Једна од најважнијих ставки финског образовног система је та да је студирање бесплатно за све студенте. Студенти у Финској своју будућност проналазе на једној од двије врсте високообразовних института, свеучилишта и велеучилишта која су конципирана на академским и научним истраживањима те наставним методама. Сва свеучилишта омогућују студентима опредјељивање за додипломски степен, магистериј, постдипломски и докторски степен. Виши стандард образовања може се захвалити и опремљености образовних установа. Лабораторији су врло добро опремљени, зграде су модерне и функционалне, а студентске погодности одличне. Наиме, сви студенти имају слободан приступ свим библиотекама у Финској, а све високошколске институције пружају им бесплатан Интернет. Студенти си сами осмишљавају распореде и планове испитивања, а за евентуалну помоћ могу се јавити студентским савјетовалиштима и професорима. Студентски синдикати и студентске организације организују подучавање и заједничко учење, али и бројне слободне активности. Јер ми са нашим министрима,страначким деканима и професорима...нигдје и никад доћи нећемо.

Потребно је да Србија Бих и Хрватска ускладе историјске удзбенике да не трујете дјецу висе глупостима, болесници! То под број 1!