Најновије
23:03 Тежак пораз Црвене звезде у гостима против Реала 22:48 Амерички званичник подржао студенте и најавио сарадњу 21:55 Зеница: Због насиља над пацијентом пет особа ухапшено 21:52 Тендер МУП РС за радаре додијељен коме је и намијењен 21:39 Однос Београда и Бањалуке мора бити институционалан, а не да зависи од појединаца 21:19 Митрополит Иринеј се налази у тешком здравственом стању 20:24 Породично имање под хипотеком за туђи кредит од 800.000 КМ 20:00 Студентска листа тражи истрагу због лажног документа 19:57 Отегли се радови на мосту на путу Бијељина - Брчко, возачи огорчени 19:51 НИС тражи коришћење сирове нафте из државних резерви

Поражавајуће: Писменост данас на ниском нивоу

Предсједник Удружења лектора Републике Српске Александра Савић оцијенила је да је данас писменост на прилично ниском нивоу, поготово ако се традиционалним дефиницијама придружи шта све у овом времену значи бити писмен.

Република Српска
Поражавајуће: Писменост данас на ниском нивоу

"У јавном простору ствара се слика о језику и писму као неважним алатима, сметњи или превазиђеним категоријама. Томе нарочито доприноси немаран однос према правопису, исправном писању и говору", изјавила је Срни Савићева поводом сутрашњег Међународног дана писмености, те истакла да писменост подразумијева трајност.

Она је упозорила да се немаран однос према правопису, нажалост, преноси на образовање, поготово на дјецу, која све више губе контакт са собом и својим аутентичним изразом, што се послије прелама на бројне врсте отуђења.

Савићева је изјавила да бити писмен значи бити свјестан значаја језика, овладати његовим правилима, непрестано га спознавати, али и стално му доприносити и пажљиво бирати шта се узима са извора језичког познања.

Према њеним ријечима, писменост је врло комплексан појам који не подразумијева само да појединац зна шта је граматички исправно, да умије да пише и чита.

"У односу према језику ваља бити стрпљив, упоран, креативан и узоран", поручила је Савићева.

Идеја о обиљежавању Међународног дана писмености појавила се у септембру 1965. године у Техерану, на Свјетској конференцији министара образовања о теми искорјењивања неписмености.

За Међународни дан писмености изабран је 8. септембар, а Унеско је обиљежавање почео 1966. године.

Циљ је да се сваке године међународна заједница подсјети на статус писмености и образовања одраслих на глобалном нивоу, односно да се упозори на проблем неписмености, који још постоји у већем дијелу свијета.

(Срна) Фото: Илустрација/Иловезрењанин

Коментари (13)

Бели

Људи који немају будућности стално спомињу прошлост и тад нас је дупло више било што се нисмо бранили .

борац

Имамо главног бају који је понављао разред.Какви би могли бити.

тамо неко

У "држави" у којој се у задњих 60 година обезврјеђује све што вриједи-памет, вриједност, поштење, искреност и људскост., и не очекује се ништа другачије.Никада нису били сви писмени. Било је чак много више неписмених људи. Али су паметни и квалитетни радили послове гдје је та памет требала, а ови други им нису говорили шта треба да раде. Ја кривим образовање, јер су погли главу и дозволили да се школа купује.Тзв "чувањем посла" дошли смо овдје гдје смо данас. Не само у просвети, већ у свим професијама нашег друштва.

Оливер

Па, ово је народ који презире паметне и образоване. Цим користис ријеци с висе од 2 слога, гледају те као да си сугав. Ако, слуцајно, знас несто о науци, умјетности, књизевности, казу да си будала. Овдје су примитивизам и затуцаност највиси идеали. Оцеви воде синове у кафане и уце их да псују и свадјају се. Мајке уце церке, од раног дјетињства, да је најбитније како изгледају и да су добро ``напуцане``, јер тако це се најлаксе удати. Мозак је на задњем мјесту.

цоне

Свака на мјетсу!

Родитељ

Молим вас да надлежне службе реагују и уозбиље наставу у Средњој школи у Лукавици (тзв. горња школа). Тамо већ на старту дјеца имају доста неодржаних часова. Дјеца која долазе превозом и када немају час морају шетати по улици. Тако се производе и додатни трошкови. Многима је распоред часова развучен на цијели дан.

Минхаузен

Па "водја" из бакинаца је понављао разред ...тразилисте гледајте

Разантни Развој РС

Због тога је градјанство РС "остало у клупи" свих ових 20 година..

Лија

Последица таквог стања је, добрим дијелом, сумњива стручност просветних радника.

Оли

Слаб рад у основној ṣ̌коли,употреба моб.телефона,катастрофа од водитеља на тв и радију,катастрофа🤢

Ре:

Најлакше је своју љеност пребацивати на учитеља. Научио те да читаш, да пишеш и на све то би за тебе требао да чита и пише. Како су се неписмени и полуписмени дочепали телефона, тако им је палац постао главно средство комуникације. Само нека се шарени и нека скачу некакве слике, а рукопис, правопис и граматика је за заостале.

Г23

Сто веца неписменост, то стабилнија "Влада"!

Ре Лија

То су дјеца оних који не воле школу. Дакле, послушност, па онда учење. Коме смета школско постројавање и брисање разулареног понашања својственог шатору, шиц на родну груду.

Величина текста